Este es el último post del curso... ¡qué rápido se ha pasado el tiempo! En estos momentos estamos en plena elaboración del proyecto final del curso, así que les doy tiempo extra para este post. Además, como saben, este es un poquito más largo y deben prestar mucha atención a la parte formal de gramática y vocabulario, porque aquí sí será evaluada.
Ya hemos escrito muchos textos argumentativos, uno persuasivo, uno funcional y, en esta ocasión, les pido uno creativo. Les voy a pedir un microrrelato que tenga que ver con memoria, identidad, lengua y/o inmigración. Quiénes sean los protagonistas (pueden ser ustedes mismas, si lo desean), qué ocurra en la historia, etc. es elección suya.
En este enlace, pueden encontrar unos maravillosos cuentos breves de Eduardo Galeano (apenas de un párrafo cada uno). En el caso de estos tres cuentos, el tema central es la infancia, en el de ustedes no, pero puede aparecer como tema secundario si les gusta. En la segunda página de ese mismo documento tienen algunos trucos para construir su texto (si hay algo que no entienden, pregúntenme el lunes). No dejen de leerlo, les inspirará y no les llevará nada de tiempo. El lunes hablaremos sobre los 3 cuentos. También pueden inspirarse releyendo aquella historia tan bonita que escribió una estudiante de este mismo curso y que les leí al principio del curso.
Como en el post 4: Es más largo que los post habituales, unas 400 palabras (revisen la rúbrica en el syllabus para saber cuántos puntos les daré por contenido, presentación y uso del lenguaje).
El deadline será el jueves 17 de noviembre. ¡Estoy deseando leer sus textos!
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